澳大利亚所有公立学校以及许多天主教和私立学校都禁止学生使用手机,以帮助提高学生的成绩,并进一步改善学生的身心健康。但近日,英国的一项新研究发现,学校禁止使用手机并不是改善学生健康或提高学业成绩的“灵丹妙药”。
英国伯明翰大学的研究人员确实发现,儿童使用手机和社交媒体的时间越长,课堂成绩就越差,缺乏锻炼,焦虑不安,睡眠习惯也不好。但研究表明,其实影响很小,学校禁止使用手机娱乐并没有显著减少学生们使用手机的总时间。
(图片来源:第九新闻网站截图)
据悉,英国的这项研究是世界上第一个根据学生健康和教育表现基准来审查学校手机规定的研究。它基于英国30所学校和1227名学生的智能手机和社交媒体使用数据。
在参与研究的学校中,有20所学校有严格的手机使用条例。其他学校则允许学生在特定时间使用手机,例如休息时间、午餐时间或特定区域。
研究人员表示,禁令应成为减少儿童使用手机时间的更广泛政策的一部分。
“我们的研究表明,学校政策并不能有效阻止学生们在使用智能手机和社交媒体时产生的不利影响,”伯明翰大学的帕兰(Miranda Pallan)表示。
“研究表明,学校对手机使用的限制性政策不会给学生带来更好的结果,但解决整体手机的使用问题应该是改善青少年健康和福祉的优先事项。”
这项研究的结果于本周发表在《柳叶刀-区域健康(欧洲)》杂志上。(编译文章来源:第九新闻)
编辑:魏西